viernes, 20 de febrero de 2015

LÍNEAS TEMÁTICAS DE FORMACIÓN



  1. Currículo
  2. Gestión Escolar
  3. Clima Escolar
  4. Desempeño Institucional
  5. Supervisión
  6. Escuela, Familia, Comunidad
  7. Carrera Docente
  8. Educación y Trabajo
  9. Educación Intercultural
  10. Educación y Ecología
  11. Escuelas Rurales
  12. Educación no formal
  13. Infraestructura Escolar
  14. Salud Sexual y Reproductiva
Actividades paralelas  
  • Conferencias especiales
  • Videoconferencias
  • Talleres y simposios
  • Reunión plenaria  
  • CONSULTAS Y PREGUNTAS.
    Email:

    Información:

    Auspician:
    • Zona Educativa del Estado Barinas
    • Centro estadal de Investigación y Formación Permanente del Magisterio Barinas.
    • Municipio escolar Nº 07 Y 10
    • Centro Local de Investigación y Formación Permanente del Magisterio (CIFPM) del Municipio Ezequiel Zamora
    • Alcaldía Socialista del Municipio Ezequiel Zamora.

miércoles, 11 de febrero de 2015

CLIPF ZAMORA EFECTÚA MONITOREO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO



El Centro Local de Investigación y Formación Permanente del Magisterio del municipio Ezequiel Zamora, ha planificado durante el mes de febrero una serie de vistas de acompañamiento pedagógico con el propósito de orientar a las instituciones educativas en el proceso de sistematización y consolidación  de los proyectos de investigación que servirán de base en la realización del congreso pedagógico parroquial y municipal; cabe destacar que el municipio Ezequiel Zamora cuenta con una total de 109 proyectos de investigación.
 Para constatar los avances el equipo del CLIFP Zamora diseño un instrumento  que recopila aspectos a ser evaluados en: el título del proyecto, línea de investigación, justificación, proceso conceptual, metodología, grupos de investigación, necesidades de formación, planes de acción, cronogramas, proceso de sistematización, evidencias de aplicación, articulación con los proyectos de aprendizaje, avances, impacto institucional y sociocomunitario este a su vez permite visualizar una descripción de la situación evidenciada, acuerdos, compromisos y la fijación de una fecha para una próxima visita a fin de verificar y constatar se haya realizados las orientaciones y sugerencias propuestas de acuerdo a los compromisos adquiridos.
Hasta la presente se han logrado visitar en este monitoreo las siguientes instituciones las cuales han sido seleccionadas como muestra al avance de los congresos pedagógicos entre ellas están: Nivel Educación inicial los centros educativos CEIB. Venezuela, CEIB. Luisa Goiticoa, CEIB El Niño y La Familia, CEIB. Simón Bolívar. CEI Don Simón Rodríguez, CEI Independencia; Nivel Primaria: EBB. José Félix Ribas, EBB. Manuela Sáenz, EBB San Isidro, UEE. José Ignacio del Pumar, EBB El Rio; Educación Media General: LB. Francisco Lazo Martí, LB. Carlos del Pozo y Sucre, LB. Elías Araque Müller; Educación Media Técnica: ETA Euclides Moro; Núcleo Escolar Rural (NER): NER 17-A (Número de escuelas: 10 Escuelas Primarias), NER 398 (Número de instituciones: 9 Escuelas Primarias y 2 Liceos Bolivarianos), NER 399 (Número de instituciones: 9 Escuelas Primarias, 1 Liceo Bolivariano). Dando como resultado la verificación de la aplicación y avances de los Proyectos de Investigación en función del cumplimiento de las Políticas Educativas en el Año Escolar en curso.  



SÁBADOS PEDAGÓGICOS UN ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN






El pasado sábado 07 de febrero se llevó a cabo el sábado pedagógico en las instalaciones de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) en Santa Bárbara de Barinas, la actividad conto con una masiva presencia de docentes del municipio Ezequiel Zamora, durante la jornada se discutieron tema de interés centrados en la Planificación en el Subsistema de Educación Básica, principios de la planificación, proyectos de aprendizaje (PA). El equipo del Centro Local de Investigación y Formación Permanente del Magisterio del municipio Ezequiel Zamora, enfatizó que la importancia de los sábados pedagógicos radica en que se convierten en espacios para impulsar el trabajo colectivo y la reflexión de los docentes en torno a problemas de la realidad educativa, generando propuestas novedosas para su solución.
Para el próximo sábado pedagógico se tiene previsto una jornada de formación a los docentes participantes sobre el diseño de los Webblog y los Webquest como recursos tecnológicos didácticos para impulsar el proceso formativo de los estudiantes, favoreciendo de esta manera la formación integral de los docentes en cuanto al manejo de las nuevas tecnologías de la información; en la actividad, los docentes manifestaron la necesidad de impulsar los sábados pedagógicos como lugar de encuentro, de saberes para el intercambio de experiencias significativas.